A ce qui reste tranquille, il ne faut pas toucher

Thibaud Cavaillès, Doctorant en géographie, urbanisme et aménagement, Université Lumière Lyon 2, UMR Triangle (Axe Etudes urbaines)

Le 17 janvier 2018 aux alentours de 13h, le premier ministre annonce lors d’un communiqué de presse exceptionnel l’abandon du projet d’aéroport de Notre-Dame-des-Landes : « Les conditions ne sont pas réunies pour mener à bien le projet ». Faut-il crier victoire ? Pas si vite…

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De la ville en pédagogie à la « pédagogie à la ville ». Quelle(s) conception(s) de la ville et du politique dans les méthodes pédagogiques ?

Mathilde GiraultDoctorante en géographie, urbanisme et aménagement, Université Lumières Lyon 2, UMR Triangle

Chaque théorisation pédagogique constitue le reflet de la société qui l’a construite et mise en place ; elle donne à voir les valeurs dominantes de l’époque et leurs hiérarchisations, l’organisation sociale qu’elle tend à réaliser et/ou reproduire, la place accordée aux enfants et la conception du « citoyen » par rapport à des normes de conduite (place dans la société, pouvoir d’action, degré d’obéissance aux règles collectives et/ou institutionnelles…). Continuer la lecture de « De la ville en pédagogie à la « pédagogie à la ville ». Quelle(s) conception(s) de la ville et du politique dans les méthodes pédagogiques ? »